Логопедическое занятие направлено на формирование умения работать с прочитанным текстом, отвечать на поставленные вопросы полным предложением; Формирование уммения последовательно пересказывать текст; Развитие фонематического восприятия; Расширение словарного запаса

Статья предназначена для логопедов, учителей начальной школы.

В методических рекомендациях описаны способы стимуляции речи ребенка при помощи игрушек.

Практические задания по теме «Определенно-личные предложения» разработаны с целью проверки знаний обучающихся 8 классов.

Тест создан с целью проверки знаний обучающихся (теоретического материала и текста произведения) по литературному произведению Д.И. Фонвизина "Недоросль".

Учебный предмет «Родная литература (русская)» опирается на содержание программы по предмету «Литература» предметной области «Русский язык и литература», сопровождает и поддерживает его. Поэтому основные содержательные линии настоящей программы (проблемно-тематические блоки) не дублируют программу основного курса литературы, но соотносятся с включённым в неё содержанием.

Рабочая программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения литературе и реализует основные идеи стандарта второго поколения для основной школы. Программа предназначена для проведения уроков литературы по учебно-методическому комплексу Т.Ф. Курдюмовой и др. в 5-9 классах.

Конспект-схема содержит наглядное представление материала по теме «Наречие», «Русский язык», 7 класс.

Практикум по теме «Наречие. Слова категории состояния» можно использовать как с целью проверки знаний обучающихся 7 классов по данной теме, так и с целью закрепления материала на уроке.